深冬的新疆托里县多拉特乡，气温降到零下20摄氏度以下，而牧业定居学校的教室里，每片暖气都热得烫手。

　　地处我国西北边境的托里县冬季漫长寒冷，时常风雪弥漫。作为多拉特乡牧业定居学校的第一任校长，在叶尔兰·加列力的印象中，骑马上学的孩子，到了教室也暖和不起来，煤火炉挡不住见缝就钻的寒气。

　　“哪里像现在这么暖和！”近20年过去了，他还忘不了学校初建的样子，“那时学校没围墙，道路没硬化，夏天一地土，春天满脚泥。”

　　即使在新中国建立很长一段时间里，新疆哈萨克族、蒙古族牧民还过着逐水草而居的游牧生活。随着政府推行牧民定居等一系列政策，偏远牧区的牧民逐渐定居。

　　叶尔兰·加列力告诉记者，1998年，学校是用村委会的几间办公室办的教学点，4个年级的36名学生每天扛小板凳来上课。

　　“定居的牧民越来越多，学生也多起来。”叶尔兰·加列力说，1999年建校后，条件十分简陋，没有一套完整的课桌椅，没有像样的宿舍，牧民每天骑马接送孩子，遇到恶劣天气，很容易出现危险。

　　位于塔城地区的“老风口”是世界著名的风雪灾害区之一，年均大于8级大风天气超过半年。“这里距‘老风口’只有4公里，常年刮着七八级大风。过去学生上学甚至要背着石头以免被风吹走。”学校现任校长塞力克·胡尔班说。

　　为了让牧民子弟得到良好教育，新疆开始在偏远牧区建设和改善寄宿制学校。多拉特乡牧业定居学校5年间从建教室、实验室到建宿舍、食堂，条件越来越好，如今住校生超过170人，成为全县人数最多的一所寄宿制学校。

　　有了宿舍，很多孩子不用再走远路，天气恶劣时，学校还会组织教师和村干部接送学生。塞力克·胡尔班说：“适龄学生也实现了应入尽入，学生数量增加到553名。”

　　不过，师资不足仍旧是困扰学校的难题之一。好在今年8月辽宁科技学院与托里县签订协议，每学期选派大学毕业生前来支教，首批29名大学生已远道而来。

　　“直到20世纪90年代，牧民还不太重视教育。”塞力克·胡尔班说，学校正在通过孩子们改变家长，“不但要上学，而且要上好学。”

　　12月上旬，一场暴风雪席卷而至，“老风口”经行车辆和旅客被困，暂停通行，而多拉特乡牧业定居学校并未停课。